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當(dāng)前位置：首頁 > 漢邦課程 > 培訓(xùn)動態(tài) 某企業(yè)杭州分公司《決策力沙盤》課程圓滿結(jié)束
本月13-14日，應(yīng)某企業(yè)邀請，我司丁老師在杭州為企業(yè)高層總經(jīng)理，廠長進行為期2天的《決策力沙盤》課程，課程采用沙盤模擬企業(yè)運營，合理分配管理角色，合理利用公司資源進行模擬運營，幫助學(xué)員掌握戰(zhàn)略決策，合理經(jīng)營的核心高管能力
課程是通過一個連續(xù)劇式的情景視頻結(jié)合實戰(zhàn)沙盤模擬，讓學(xué)員經(jīng)歷一個個管理難題，直奔管理的4大根本目的。學(xué)員能夠得到一套基于管理原理的行為模型，在工作中以此來衡量自己的管理行為。這是在其他管理培訓(xùn)課程中沒有的。
讓參與者通過視頻進入故事主人翁李明的世界，面對他面對的煩惱，面對一個接一個拋過來的管理難題，來自上司、屬下、同事、客戶…通過趣味盎然、競爭激烈的游戲，讓每個學(xué)員都能輕松的氣氛中全心投入體會和討論每一個學(xué)習(xí)要點。讓大家將面對多位性格與能力迥異的屬下、剛愎自用或優(yōu)柔寡斷的直接領(lǐng)導(dǎo)與間接領(lǐng)導(dǎo)，面對一個個棘手的困擾，作出正確做法的選擇。
通過這些案例，將具有普遍性，能涵蓋管理者遇到的管理難題。結(jié)合案例情景給出相應(yīng)的多種做法，讓學(xué)員可以根據(jù)實際情況進行組合，使其更具有針對性。這意味著，學(xué)員更容易學(xué)以致用、產(chǎn)生行為改變，從而達到培訓(xùn)組織者的真正目的。
學(xué)員還要用其積累的管理能量，與其他參與者競爭“做法選擇”。這需要學(xué)員對其的選擇堅定不移的信念，需要學(xué)員通過贏得足夠的管理能量來投入競爭，還需要學(xué)員做出明智的策略判斷…學(xué)員可以把精力用在案例的解決上，而不是理解案例上。加強課程的有效性。
兩天時間雖然短暫，但現(xiàn)場的管理者皆是收獲滿滿，這是一場令人愉快而投入的管理游戲。每個參與者都會身不由己地全身心投入這場競爭。無論輸贏，參與者都從中體會了管理的真諦，學(xué)習(xí)到了管理邏輯和管理藝術(shù)。
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